科組簡介

優化課程 提質賦能——記廣州市教育成果獎課題開題報告會

文章來源:本站原創作者:楊海榮 發布時間:2022年06月29日 點擊數: 字體:

2022年6月27日上午,華南師范大學心理學院副院長劉學蘭教授、廣東省教育研究院教學教材研究室副研究員梁惠燕老師、廣州市黃埔區教育研究院心理教研員莊續玲老師,蒞臨我校開展廣州市教育成果獎開題報告會活動。

本次開題報告由學校德育處江婷主任主持,雷建平校長、課題組成員及心理科組教師共同參與。

課題開題報告會在江婷主任的主持下正式開始,按照會議程序,首先介紹了與會專家。專家組劉學蘭教授宣讀了《核心素養視域下高中生發展指導校本課程MAP體系創建與實施》課題立項通知。

劉學蘭教授宣讀課題立項證書

課題主持人楊海榮老師從研究背景、文獻綜述、研究內容以及研究進展及預期成果四方面陳述開題報告,楊老師介紹了本課題的研究背景以及研究整體的規劃。

楊海榮老師做開題匯報

專家組對課題進行評議,專家們肯定了本課題研究的意義,并對課題研究的可行性進行分析和建議,專家們針對本課題的研究內容,提出以下三方面的推進意見:一是準確把握課題重點,在原有基礎上進一步優化與提升,二是細化學科課程大模式建構,完善課程評價指標,三是基于理論與事件進一步完善MAP課程體系。

專家組對課題研究進行提問

最后由專家組宣讀評議結論并合影留念。報告會在江婷主任的主持下圓滿結束。開題報告會為切實優化課程設計的科學性、實施效果的有效性,培養學生積極心理品質、提升學生核心素養及規劃能力指明了方向。

課題組成員與專家合影


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